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shuxuejianmo

2019年04月11日 11:44

    四、瞄准高考,狠抓常规,注重平时积累  

    感言29

    学生:因为孝敬父母是中华民族的传统美德,对年迈的母亲的孝敬不能只体现在让母亲吃好穿暖,更重要的是让母亲心情快乐,对于母亲来说,有个好心情比什么都重要,所以可以看出文中的“我”是个非常孝敬的人。

    同学们,成功在于坚持,把这些琐碎的事情重复地做好了,你就会学有所成。陶渊明说过:“勤学如春起之苗,不见其增,日有所长;辍学如磨刀之石,不见其损,日有所亏。”希望你们练好语文基本功,它将为你们拓展更广阔的成才空间奠定坚实的基础!

    电影界的“悬念大师”希区科克,总是在电影结束时留下一个悬念,让人们去细细回味、思考,使得人们对他的每一部影片都印象深刻。我们在英语授课方面也完全可以采用这样一种方式,每堂课结尾时留下一点悬念,让学生在课下去翻阅相关的资料,自己去探索。如在讲 soccer 快结束时,我让学生课下去查阅与 soccer 相关的一些知识,到了下次上课时,学生们搜集了大量的相关资料,从 FIFA 到中国足协,从郝海东、孙继海到 Beckham、Renaldo,还谈到了中国足球的未来。不要以为这些与课堂教学无关,正是因为他们对这些东西感兴趣,所以才能更好地去学习相关的课本知识。

    乙:感激绊倒你的人, 因为他强化了你的双腿;

    教师在课堂上对学生的鼓励和赞赏也是影响学生学习兴趣的一个因素。教师通过适当的鼓励和赞赏能使学生积极参与到课堂实践当中,学生觉得教师在关注他,就会自觉的参与,还能直接让学生分享成功的喜悦,增添了学生的成就感,变被动学习为主动学习,随之而来的学习英语的兴趣也会渐渐提高,同时唤起更高水平的需求。如在课堂上,我会用不同的语言对学生表示肯定。如,Good/Excellent/Great/Well done/You are clever./That’s agood idea./ You are a boy full of imagination!/ What a beautiful sentence!/ What an amazing idea!/ I can’t agree with you more./ Your deion is beyond praise. I like it./ You really have a gift for English./ How nice your presentation is!/ I really appreciate your teamwork.

    一、爱心浇灌,营造和谐师生关系。如果对于一个班主任来说刚迎来七年级的新生,那么我们首要的问题是快速形成良好的班风、学风。但由于我所处的环境不同,学生来自四面八方,原班主任的形象已深入他们的心灵,所以我在刚接班时,认为爱每一名学生,给每一名学生全部的爱,让爱驶向每一个学生的心田,营造一个和谐的师生关系至关重要。首先我就从班里的一名从小失去母亲的刘磊同学入手,刘磊同学非常聪明,可就是因为从小失去母亲,父亲为了生活还要每天打工,很晚才回家,所以没人管教,才逐渐养成了一些不良的习惯,对学习失去了兴趣。为了教育他,唤醒他,我特意在他生日那天,为他买了鲜花,订了蛋糕,给他过了一个不寻常的生日。还记得当时,我为他送上鲜花,同学们拍手为他唱起生日祝福歌时,他再也忍不住趴在我的怀里,1米70多的大小伙子什么也不顾,放声大哭起来。从那以后,他变得了,他不再迟到了,上课不再睡觉了,学习成绩也从班级后面一点一点地追了上来。就这样,在班主任的工作中,学生生病时,一声轻轻的问候;生日时,一句亲切的祝福;失败时,一个安慰的眼神;成功时,一束激励的目光。让我一步步走进了学生的心田,让学生快速地接纳我,并越来越喜欢我,我们师生之间营造了一种和谐的师生关系。

    斗转星移,年华似水,听着这首歌走在初三,最终也要去迎接中考……四季轮回中我们正一点点地长大。同学们你们的未来又将怎样呢?今天,班会的主题就是:我和我追逐的梦。

    有学生说:老师,不管我们用多大功夫去准备,上出来的与您讲的还是有很大差异,这样我们是不是少学了很多知识和方法。

    课程标准语文实验教科书七年级下册,继续以语文与生活的联系为线索,按照人与自我、人与社会、人与自然三大版块组织单元。全册书六个单元,每个单元仍旧包括阅读和综合性学习、写作、口语交际两个部分。本册书中的六个单元依次安排了如下内容:成长、祖国、名人、文化、探险、动物。

    一曰废除所谓写教案。

    因为语文的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。因此,绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平; 第二组是肯学,但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励。只要他们肯努力,成绩有望提高;第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习。只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。

    如何在课堂上让学生更充分地占有学习时间,让学生得到更规范有效的语言训练,说出自己的阅读感受,这非常重要。我的导语设计、若干问题设置都有一定的趣味性,激发了学生自主学习的积极性。比如,我的导语设计:今天老师为大家带来了一根钓鱼杆,同学们钓过鱼吗?能告诉老师钓鱼有哪些技巧吗?这3个问题一下子就能够调动学生的积极性,自己愿意说,而且有话可说。再比如在本文中,谁在钓鱼?骗子想钓哪条鱼?骗子用的诱饵是什么?骗子为什么用新衣作诱饵?从文中什么地方可以看出皇帝喜欢新衣?等一系列的提问,既与开头导语的问题紧密联系,又非常有趣味。

    考试是一种智力活动,有挑战性,学生考完后仍沉浸在试题情景中,从心理上迫切需要知道结果,利用情绪高涨期释疑解惑,效率和效果均优于炒冷饭。从某种意义上说,最好的讲评时机是当堂讲评,尤其是语境比较复杂的题目,如作文和阅读。如果不能当堂讲评,必须尽可能缩短考试与讲评之间间隔的时间。

    当我不想洗澡,不要羞辱我、也不要责骂我,你记得小时候、我曾经编出多少理由,只为了哄你洗澡……

    天道酬勤是我们的信念,永不言弃是我们的精神。

    以上就是同学们目前学习方式的粗描。当然,这并不说明接受式学习就没有存在的必要了,而是说接受式学习自身需要改革,同时还需要有新的学习方式来完善补充。日新月异的时代告诉我们一个现实:知识本身的获得已经不是最重要的了,重要的是如何获得知识,如何在知识获取过程中,开发我们的各种潜能。

    有个同学家庭曾经闹点矛盾,父母发生点摩擦,后来经过亲朋好友的调解,和好了,该同学在日记中倾诉自己的激动之情。我在批注中写道:

    在这万家欢腾的除夕夜里,慢慢咀嚼因彼此靠拢而产生的温热。鞭炮声终于沉息下去,也许该是鼾声四起和呓语梦话的板块了。我在这寂静又清冷的暗夜中,想着儿时在春节期待和梦想的种种:整个街道同龄伙伴结伴同行,集体游行似的打着正月十五才正式打的小灯笼,组成亮堂堂的灯笼队;那细小微弱的烛火牵引着孩提时对幸福的神往,那时的幸福就是翅膀变硬,远空飞翔。像破茧的蝶,脱离母体,释放自我,因为外面那广阔的让人无限神往的天空。

    第三、 背景介绍分享情节

    唱歌再转个弯心还连着

    遥想公谨当年,小乔初嫁了。雄姿英发,羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人间如梦,一枕还酹江月。”)和辛弃疾的《永遇乐?京口北固亭怀古》:(“千古江山,英雄无觅、孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被、雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。

   一、教师作文教学中存在的问题

    生(杨森瑞):我觉得不应该忽略“山”是“远山”,山是联绵不绝的。洞庭湖和联绵不绝的山连接在一起,更显阔大。

    ……

    说教法

    甲:没有亲情和友情,世界将会一片孤独和黑暗。

    感言28

    ③要矫正不良的学习习惯,例如我班有一小部分学生早读时不求甚解,走马观花,针对这种情况,我首先教给了他们一些读书的方法;

    2、注重养成教育

    韩愈在《师说》中曾经说过:“师者,所以传道授业解惑也。”这说明教师应具有渊博的知识,而同时教师不但要“通其业”,还要“成就其道德”,也就是说,教师还要具有高尚的职业道德。教师热诚的期待和真诚的爱,是学生上进的力量,许多优秀教师成功的教育经验,也都是基于对学生的关心和爱护。

    子曰:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。” 儿童的学习兴趣对鼓舞和巩固他们的学习动机,激发学习的积极性起决定作用,一旦激发了儿童的学习兴趣,就能唤起他们的探索精神、求知欲望。儿童活泼好动,好奇心强,易于接受新事物。幽雅动听的音乐,鲜艳夺目的色彩,五彩斑斓的图画,都能吸引学生的注意力,激发他们的言语兴趣。计算机多媒体网络课正好可以提供这种生动、形象、直观、感染力、渗透力极强的教育信息。

    2、教材中有的研讨与练习题难度太大,教师也要灵活处理,要有选择性的做题,不能眉毛胡子一把抓。

    六、教学过程

    林语堂《苏东坡传》

  《再别康桥》这堂课,我总体的教学设想是以诵读为主线,通过诵读和赏析充分感受诗歌的优美意境。我希望在课堂上学生能够美美地读、美美地说、美美地听。

    1、作文教学功利性强,考什么练什么。大部分教师认为作文就是为了考试,所以在平时的作文教学中不顾及学生的写作实际,只要考什么就练什么。 前几年大练材料作文,这几年又围绕话题作文穷追猛打,要么是大量练习,而无评改,要么是文选式教学,指导学生大背范文,以不变应万变,考场雷同作文比比皆是。

    专题一:代数运算与代数模型的教学

    段玲玲:青少年的自身意志薄弱,自控能力差。父母对孩子过分溺爱,放任自流。学习压力过大,学生课余生活缺少乐趣,社会教育内容贫乏,一些颓废、低俗的文化流行等。

    这样每天忙于处理班务、找学生谈心、课外辅导,孩子的病又拖了一年多。期间家人都建议我们到北京去治疗,但此时我所带的班级已升入了九年级。面对即将中考的学生,我又怎能在这关键时刻离开呢?而此时,一向沉稳的丈夫却再也忍不住发了火,冲我大吼:“你看看,这才是你的孩子,是我们唯一的儿子,难道你儿子的命不及你的工作重要吗?”听了这些话,我当时真是心如刀割,眼泪顺着脸颊流了下来。是啊!那才是我的孩子,是我身上掉下来的肉啊!试问,有哪位母亲能不爱自己的孩子呢?看着儿子那依然歪着的脑袋,那刺眼的疤痕,就好比用针在一根一根地扎我的心啊!回想当教师这些年来,一心扑在学生身上,投入到教育当中,花费在儿子身上的精力实在是太少了。

    (1)聘请知名健康教育指导专家定期为师生进行健康教育讲座和个别咨询;

    3.经典作品与流行通俗作品比较。流行通俗作品往往深受学生的喜爱,引用这些,一方面可极大地激发学生的兴趣,另一方面也可以比较出经典与流行通俗的同异、高下,从而提升学生的鉴赏品味。如讲小说时可引用金庸的小说创作技巧、人物形象及刻画方法,讲诗歌时引用流行歌曲的歌词等。在教授“祖国土”这一专题时引用刘德华的《中国人》与周杰伦的《青花瓷》,将现代流行元素中的爱国之情、写作技巧与课文比较。

    龙应台《龙应台评小说》

    4月份 1.说教材活动——把握教材特点,合理使用教材

    上海的老师为香港学生教学《愚公移山》,课堂最后一个重要环节,“同学们,愚公要把山移走这件事困难吗?”学生纷纷回答:“困难。”老师继续追问,“把山移走这件事这么困难,但是愚公还是坚持移山,那么愚公是不是很愚蠢呢?”老师意图引导学生感受愚公的精神。

    1.使学生明白"沉溺网络"的危害性,让学生通过参与,从思想上彻底认识到远离网络游戏等不良内容的必要性。

    班主任在李硕同学不幸事件中的经历

    三、导学案的使用方法

    另一项就是家校联系,几乎每周四中午开始,我就忙于收集各项资料,与科任老师谈话了解情况,还包括考勤、作业、上课情况、自习课、测验成绩、宿舍、学习小组取得成绩,班级整体风貌等等各项,详细罗列表扬及批评名单,详尽的向家长汇报孩子在校情况,就这一点得到所有家长的肯定。