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给公司的意见和建议

2019年04月16日 13:36

    内容和形式是相辅相成的。好的内容必须要有好的形式来体现,校本教研的活动形式要为教研的目的服务,选择什么样的校本教研形式,应该首先考虑是否能够有针对性地解决关键问题;然后根据需要权衡不同形式存在的利弊,精心设计更加有利于达成校本教研目标的形式;同时,这一决策应该能够更有效地发挥教师在校本教研中的主体作用。否则,就会事倍功半,甚至毫无功效。如观摩课,就要考虑:在听课后,①是否安排执教教师说课,如要安排,重点说什么,是否限制时间,用什么方式;②是否安排讨论,如要安排,是否先小组讨论,是否安排中心发言,是否安排当前的新信息、新动向和教学的新问题等的议论环节,是否安排总结发言,谁总结发言等;③观摩活动是否提倡某种教学方法,是否推广某种教学经验,是否确定实验班,怎样确定实验班等;④本次观摩活动,是否提出些相关的问题让参会教师在教学中探讨、思考、研究,以及提出些什么相关问题等;⑤以上内容和形式怎样安排先后顺序。每次校本教研活动,以上这些方面,作为组织者、设计者,必须认真思考,精心设计、指导。再如专题讲座、经验总结、教学竞赛、集体备课等教研活动,组织都应该对其过程作相应的精心设计。同时,设计者、组织者还应该把自己设计成整个活动的主角,而不只是“敲边鼓"的呐喊者。组织者要观察教师们在活动中的情况,随时了解教师们有什么意见、要求、问题,有什么值得注意的现象,并把它记录下来,作为讨论、研究中的相关内容。讨论、研究时,组织者要注意调控会场,遇到发言不积极甚至没有人发言的情况,就要激发大家发言、带头发言,并讲一讲讨论、研究的意义和方法;如果因某问题争论得面红耳赤甚至有些上火,组织者就要设法平息争论,肯定他们的探索精神,阐明教学方法问题需要有这种百家争鸣精神的观点,分析他们各自观点的正确性、科学性、创新性,并通过自己的分析谈一谈自己的想法,分别指出他们各自的偏激处和不足;如果讨论走调,研究跑题,组织者就要及时提醒、矫正,遇到老师们心不在焉的情况,组织者就应该设法激发他们参与讨论、研究的情趣和积极性。讨论、研究结束前,组织者应该对所讨论、研究的问题和本次教研活动的情况作一个比较全面的总结。做到过程有序,内容实在有效,校本教研活动就能达到理想的效果。

    在前不久召开的湖北省教育工作会议上,面对台下众多教育局长,湖北省副省长郭生练感叹:这么多年来,包括他本人在内,一直在喊减负,但孩子们的书包始终没有“轻”下来。他质问教育官员们:减负为何减不下来?我们的管理部门是否也要负责任?

    (二)强调联系生活实际

    我觉得从两个方面看,可能有些阅卷老师思想是保守的,这是一个方面,另外一个方面,可能认为是这个学生作文没有征服这个读者,如果你能把你的道理说清楚,把你的作文题目演绎好,把你新的观点表达好,我想阅卷老师还是能接受的。咱们也知道一些著名的作文,像“赤兔之死”,是著名得满分作文,在全国影响也很大。像北京有一年高考的是“诚信”,按理说同学作文都应该写恪守诚信,但实际上北京有一篇很著名的满分作文写“不诚不信不为过”,我们没有权利给70分,有权利恨不得给70分,因为这个同学直面真实,展现的是真正的生活,不全是孩子气的在这儿为了高考的一点高分唱诚信的赞歌,不是这么一个作文。所以你只要把它写好,能够使读者心悦诚服,还是能够接受的,所以这种现象我觉得应该从两面来看。

    一年一度的高考,再一次来临。毫无疑问,对于今年的900余万考生而言,高考仍然是一场战争。如果“拼爹”没资本,那就来拼一拼被誉为最公平的考试制度——高考吧。

    其中的差距很明显:西边是北京的高校园区,这里的家长更相信“爱拼才会赢”。

    年轻的生命在张扬过后,湮灭。徐志摩,此刻,你是否正漫步在云端,看着我们行走在你勾勒的天堂里,行走在你如烈火般青春燃烧的生命里?

    说到对老师动手,几位教师更是反映,身边同学、同事碰到这样的事儿,多半是打了就打了,最终不了了之。陈老师举例,广东某中学一名体育老师素以严厉著称。一次体育课列队,两个学生不断地小声说话。体育老师多次管理无效,气愤地让学生站出去。可其中一个学生偏偏不理他,还一副你奈我何的神情。这下体育老师再也无法忍耐了,就去拉那名学生。两人拉扯起来。旁边的学生见状,就过去劝架。他们却是借着劝架的名义,乘机暗算老师几下,结果老师摔在地上,并且还被那几个学生趁乱踢了几下。“我们都很同情那位体育老师,但老师的同情有什么用?老师被学生打最终也只能是白打了。”陈老师说。

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    其次,我特别想分辨一个事实,那就是:当无论是学校还是家长让“孩子们”去读、背《三字经》和《弟子规》的时候,这里的“孩子们”究竟是“多大岁数”的孩子们?从我现在能够在网上查到的资料来看,要求读、背以《三字经》、《弟子规》等为代表的经典诵读活动的几乎都是中小学。以此推断,上限应该为17岁—18岁,而下限则应该是2岁—3岁(我在“绍兴网”上看到了有关嵊州市五爱幼儿园“亲亲贝贝诵经俱乐部”里3岁幼儿背诵《三字经》的报道,除此之外,我猜想,再小也应该不会小于2岁了)。如此一来,人们所说的“孩子们”,应该是指2岁—3岁到17岁—18岁的孩子。若这样的判断不错,那他们又可以笼而统之地再一分为三,一是2岁—3岁到6岁即幼儿园阶段;二是6岁到12岁即小学阶段;三是12岁—18岁即中学阶段。如是,对于中学生来说,他们在老师的帮助下还能“阅读”《三字经》;对于小学生来说,更不要提幼儿园的幼童了,他们除跟着大人或者家长或者电子设备用口耳相传的方法去“背诵”之外,几乎没有别的办法了。

    课程改革以来,我经常参加各个学科课程标准的讨论和审议,有一个很突出的感受是,每一个学科的专家都对自己的学科有着非同寻常的热爱和强烈的责任感、使命感。这固然可以推动专家们把自己学科的事情做得更好,但也带来另一个问题--大家都争相把学生培养成自己这一学科的专业人士。

  阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

    醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过,如果可以选择出生的时代与地点,他愿意出生在公元一世纪的中国新疆,因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。

    (1)三个过程中哪个气体对外做功的绝对值最大?

    昨日,朱铁果告诉记者,今年一月到现在,他分别收到了迈阿密大学、普渡大学、匹兹堡大学、宾州州立大学、明尼苏达大学、迈阿密牛津大学、爱荷华大学和密西根州立大学的录取通知书,这些学校大部分都是全美排名前100名的学校。

    角度一说实力,那么,无论是课上讲过的古往今来成功的伟人,还是民族和国家的强烈,需要的都是实习的基础,从此展开,纵览古今,学生们必可给阅卷老师以文采恢宏之感!角度二说竞争是发展的重要因素,从古代的百家争鸣到唐宋文学的名人辈出,再说到国家民族的发展也需要在竞争中相互促进,从大唐王朝的外贸至晚清的闭关锁国再到现代的改革开放!这样的思路线索就会让老师看到学生成熟的思考和国家的视角。而这样的作文思路,是我们在课上反复强调和讲解的,学生们自然下笔如神、字字珠玑。

  社会上有一批寄生于父母羽翼之下,既不去就业更不愿创业,且过着优哉游哉惬意生活的“啃老族”。在文化领域,似乎也存在与之相似的“啃老”一族。

    副省长透露 我省启动下轮高考改革研究

    从另一个角度看,输掉球赛未尝不是好事。悬殊的比分,再次敲响警钟,提示每一个教育者和家长重审自己的教育理念。我们要关心的,不仅是孩子的学习成绩,更要关心他们身体的健康、人格的成长。这是为了孩子,更是为了我们的未来。

   5月15日召开的国务院常务会议提出,提高重点高校招收农村学生比例,让更多勤奋好学的农村孩子看到更多的希望。今年要扩大农村贫困地区定向招生专项计划,将去年面向集中连片特困地区的1万名重点高校招生计划增至3万名,招生区域包括所有国家级扶贫开发重点县,招生高校覆盖所有“211工程”和中央部属高校特别是知名高校。继续实施“支援中西部地区招生协作计划”,在全国高校招生计划中专门安排18.5万个名额,由东部高校招收中西部考生。

    【收藏夹】

    这几年是台海形势最为安定祥和,两岸关系发展成果最为丰硕的时期。当前两岸关系和平发展的理念深入人心,两岸的经济、文化、社会的联系和交往合作达到了60多年来从未有过的水平。

    第二代课改的标志学校是杜郎口,它与洋思的相同之处也是从改变“教”的手段切入,所不同的是,杜郎口较大幅度地提升了“学”的地位,符合了新课改“学为主体、教为主导”的基本理念,如果说第一代课改是改良的话,那么,第二代课改则有资格称为改革,第二代课改与第一代课改最大的区别在于,其实现了从“教中心”到“学中心”的飞跃,构建了全新的课堂教学“学中心体系”,也可以说二代课改是第一代的“升级版”。

    董:这一刻,璀璨的烟花倾力绽放,庆贺今日中国与亚运再次相拥!

    其实,教育未能改变命运里也有认识误区。清华大学老校长梅贻琦就认为,“社会生活大于社会事业”,“社会所需要者,通才为大,而专家次之,以无通才为基础之专家临民,其结果不为新民,而为扰民”。梅贻琦对于专业并非一味排斥,只是认为“应当设专科学校或高级工业学校和艺徒学校。高级的技术人才由前者供给,低级的由后者供给”。这也就是讲,知识对一个人的改变不单单体现在就业和薪资上,还包括认识和思考问题的方法、深度,对一个人修养的提升。

    《感动中国》在播出后赢得了观众的广泛好评,在社会上引起了强烈反响。节目播出后,关于感动的感言在网络、微博、微信上广泛传播。很多观众还在网络上多方寻求小女孩何玥家人等人的联络方式,希望能尽自己力量帮助他们。

    外婆走得很慢,微驼的背使她身上灰白的花布衫看上去有点不对称,瘦如枯柴的手还在比划着什么,裤管很大,让我看不清,是否她的双腿也显得苍老,只见到晒黑的双脚还穿着她补过不知多少次的草绿色的硬底拖鞋,“踢嗒踢嗒”,声音很脆,可频率很慢,不知她的脚是否会痛。

    今年的作文题仔细思考,联系生活和社会,还有有很多可以挖掘的主题,选定一个主题,如心中装有他人、感恩等。加以材料的说明,还是很容易写的。但是要想得分高,关键还是要做到是否能以情动人,以理说人。

    3、广大民众之所以对作文题目感兴趣,除了“大家都能有话说”之外,还有一个原因是高考作文的评分阅卷带有更多的主观性,更容易引起人们的议论,有些言辞激烈者甚至认为,高考作文的评分是在“草菅人命”,您怎么看这个问题?您觉得如何才能更科学地阅卷?

    佚名(网友):“或许,我们没有过人的智商,但我们有良好的心态,有聪明的情商,有坚韧的品质,有执著向上的精神,和对教师职业的喜欢与敬畏,对每一个学生的尊重与爱护,对生活的不公不怨不艾,对心中的梦想不弃不舍,只要我们拥有这些,我们就一定能够拥有幸福的资本,一定会在前行的路上品尝到幸福的滋味,感受到幸福的温度。”这是《教师的幸福资本——成长为优秀教师的8种特质》里的一段话,我也希望这段路可以温暖每个老师。

    并没有什么特别惊心动魄或者跌宕起伏的情节,但章子怡的这个质朴,生动的小故事获得了孩子们的感同身受与热烈的掌声。章子怡老师还给现场的孩子们布置了一个小作业,希望在场的孩子们能够“用你们最美丽的色彩,画出你们的梦想!”

    2011年被称为中国政务微博元年。被称为“最牛官微”的“平安北京”已拥有粉丝数217万,其发布的“出行提示”“治安播报”等内容,成为百姓生活可靠的信息来源。上海申通地铁集团的@上海地铁shmetro日均发布20余条信息,被称为“最勤奋官微”。4月,首个部委微博外交部的“外交小灵通”开通,并以其轻松的语言受到追捧。11月,“北京微博发布厅”诞生,成为全国首个省级政务微博发布群。

    但回到现实,就推动“异地高考”的普遍实质公平而言,山东新政显然还算不上是一个真正有力的突破,形式价值仍远远大于实际价值因为即使“允许非户籍考生在山东参加高考”,在现实生活中,也不会有太多外籍考生会当真情愿选择在山东参加高考。

    最后,从所给材料的内容结构来看,材料开篇第一段有“度过了美好的时光……都给你留下难忘的记忆……”这样的内容暗示语,就会让很多考生深有感触,勾起许许多多的往事,就想去写记叙类之作文;然后看到材料的第二三四段(中篇及结尾)的调查内容,又会生发出自己的一些见解观点,自然就会言不由衷地去分析议论。这样,很多考生就易误入歧途,写出的文章文体不分,就会沦为四不像之考场作文;故此新材料作文题,看似给了考生许多启发暗示而感觉好写,然而,对大部分考生来说,并非如此。

    大家好!在开学初,我们把控辍保学放在教育教学工作的第一位,根据上级文件精神,确保我校控辍保学工作的巩固与提高,根据我校的实际情况,制定了切实可行的措施,层层签定责任书。

    中美关系是当今世界最重要的双边关系之一,保持中美关系持续健康稳定的发展,符合两国的根本利益,也有利于亚太乃至世界的和平、稳定与繁荣。

    4. 走开,能不能让我安静一会儿

    记者:发展职业教育是我国教育事业在“十一五”时期的亮点,但目前职业教育的吸引力仍然不强,怎样进一步推动?

    我批判语文教材的目的,是引起更多人来关心、参与这个事。一个人能力有限,每一个人都参与的话,对于我们国家文化的良性发展有好处。我们的文化生态被破坏到这个程度,要恢复是很困难的,可能两三代都不够,但是能做多少做多少。 很多人觉得这些跟自己没关系,其实有关系。你的孩子一个人走在外面你会操心,为什么,因为文化生态的破坏,使这里的人唯利是图、歹徒横行。即便是上海这样治安很好的地方,我们也不敢让孩子晚上一个人在外面走。为什么过年的时候小区里会贴告示,叫大家关好门窗?这与文化生态的恶化,而非良性化都有关系。 我最大的愿望是,每个人都培养小孩热爱阅读的习惯。慢慢他们会找到适合自己的作品。但是这里面包含一个基本的认识:一定量的相对比较好的阅读基础。比如,国外的,《希腊罗马神话》,还有《圣经》,可以不读原文,读房龙的《圣经的故事》,因为西方很多后世作品都构建在这个基础上。

    在听课中仔细观察就会发现,在部分教师的课堂上,课改只是一种形式,缺乏实质性改变。比如有些教师组织学生讨论流于形式,为讨论而讨论,有些不需要讨论的问题,也在组织讨论;有些问题需要讨论或应该让学生去深入探究,却只给不到一两分钟时间,学生还没有说上两三句话,就草草收场;有的教师上课表面看起来课堂气氛异常活跃,盲目追求课堂教学中提问题的数量,一定程度上忽视了对学生课堂教学参与度的重视;还有的教师将发挥学生的主体性等同于“满堂问”。也就是说,没有区分学生的参与是主动参与还是被动参与,是实质性参与还是形式性参与。其实,教学并不是越热闹越好,也并不是笑声越多越好。安静、有序的愉快课堂气氛也是新课程所刻意追求的,“活而不乱”才是新课程背景下课堂教学追求的理想目标。

    有一年,我到北大作报告,一女生说:她喜欢中国的高考,不喜欢国外高校的“三合一”!因为在中国,潜心高考即可,什么文体活动、社会活动,统统不用管……

    这是他对整个中国教育的呼喊和发问。

    一位驻华记者的家庭教育观

    2013年考题从宏观上来讲命题结构与2012年类似,题型、题量、分值、难度、知识分布与覆盖上保持相对稳定。函数知识所占分数约为22分,立体几何约为22分,解析几何约为22分,数理统计、概率、二项式定理约为22分,三角函数约为17分,数列约为10分,集合、复数、程序框图、平面向量分别占5分,选修占10分。试题结构与平时太原第一次第二次模拟考试,山西省适应性考试训练相差不多,同学们面对这样的试题应该不会有陌生的感觉。

    台中一帘深色的幕布,台上是一架钢琴,柔和的光照洒在黑白键上,观众屏息等待演奏家出场,女钢琴家悄然出现,衣着简朴。演奏家上台,不都身穿演出服,光彩照人吗,为何如此简朴?观众不解的问,钢琴家回答:“人,要隐于音乐背后。”音乐家的话耐人寻味,有人感佩不已,有人不以为然,有人感到缺憾,有人联想到生活的诸多方面。

    今年这道材料作文题,看似扑朔迷离,实则要点清晰。考生若对材料题的审题方法缺乏了解,便难以发现其中蕴藏的丰富内涵。材料原文如下:

    “到2014年高考,浙江将无考生可凭借‘三模三电’获得高考加分。”浙江省体育局训竞处负责人说。浙江省高校招生委员会、省教育厅、省体育局等部门联合发文,从2011年起对高考加分进行大幅度“瘦身”,包括体育加分、学科竞赛、思想品德等在内的所有奖励类项目高考加分的分值均由20分降为10分。所有申请体育类加分的考生均须参加省级统一认定或测试。同时,体育类高考加分项目测试将只有田径、篮球、足球、排球、乒乓球、武术、游泳、羽毛球等8个项目。

    据上海教育考试院官方微博@上海国子监,今年上海高考作文题目为:生活中,大家往往努力做自己认为重要的事情,但世界上似乎总还有更重要的事。这种现象普遍存在,人们对此的思考也不尽相同。请选取一个角度,写一篇文章,谈谈你的思考。题目自拟,全文字数不少于800字,同时要求不要写成诗歌。

    21世纪教育研究院副院长熊丙奇也认为僧多粥少是误解。数据显示,从高校入学率上看,美国为82%,英国为63%,但我国在2010年仅为26.5%。“还有另外一个指标,就是每10万人中接受高等教育的人口。我们国家这个比例大概是7%,而很多发达国家超过20%,在这一点上,我们和发达国家相比还有差距。”

    他对学生的人格教育要求也很严格。他认为:“研究学问,固然要紧,而熏陶人格,尤其是根本。”他把人格的培养归纳为五个方面:立志、敦品、勤勉、虚心、诚意。他亲自抓这方面的教育工作。每逢周三的“修身课”,总是邀请校外专家名流,或者自己对学生作深入浅出、引人入胜的讲授,宣传为人做事和处世治学之道。