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2019年05月11日 03:17

    阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

    材料先给出碎片化阅读的定义,再交代碎片化阅读现象引发的讨论。学生作文时只要围绕“碎片化阅读”现象展开自己的思考就在范围之内。

    3.李清照:易安居士

    All of us apparently had taken more notice of them than we had let on. 很明显,我们对她们更留意了,可是没太怎么表现出来。

    36、 造成人民生灵涂炭。

    It was almost on top of me before I realize what was happening, and as it swung around it didn’t miss running over me by more than an inch. 我尚未意识到发生了什么情况,它(拖拉机)几乎已经在我上方了。它来回晃动的时候,再有一寸就轧着了我。

    55. An earthquake happened when I happened not to be there.

    115. The cook tasted the soup to see if it tasted tasty. 厨师尝汤看看汤尝起来是否可口。

    《眨眼》诗中的彩虹在眨眼之间变成了蛇影,时钟在眨眼之间变成了深井,红花在眨眼之间变成了血腥。这三个意象本来毫不相干,但诗人却有机地把他们结合在一起,并写出了它们的变化。这三个极具跳跃性的意象背后所寓含的社会内容却被省略了--极其狂热的个人崇拜,周游全国的串联游行,“文攻武卫”的帮派械斗,“牛鬼蛇神”的惨遭迫害,朝不保夕的人人自危。“你方唱吧我登场”,形势变化之快令人瞠目结舌。那么造成这种变化的原因是什么呢?自然是是非颠倒、黑白混淆的十年浩劫所致。如此就对那个特殊年代里的荒唐透顶的社会生活就会有较深刻的体察。

    我们需要帮孩子做到:

    3、我姓郝,叫消息;

    9)每天晚上作业时上卫生间的习惯

    要求:自选角度、确定立意,自拟标题,文体不限;不要脱离材料内容及含义的范围;不少于800字。

    43. I found the book he was looking for. 我找到了他正在找的书。

    如果选择写记叙文,那么,依据题意,我们可以写:自己刚刚上初中时,由于小学没超前学习(很多学生都有这种经历,如没学《新概念英语》等等),常常落后与班上其他优秀同学……后来,自己坚持自学,认真落实课本知识,善于归纳总结,结果,成绩逐渐赶上来了,现在,一样优秀,还比别的同学更多了自学能力……诸如此类,记叙文的素材很多。

    青年时期是豁达的时期,应该利用这个时期养成自己豁达的性格。

    父母健康快乐,就是我的梦。爸爸妈妈一生辛苦,只为抚养我和哥哥,早出晚归,爸爸的双手早已长满厚厚的茧子。爱美的妈妈整日的操劳,却不曾注意她原本光洁的额头长出一条条皱纹。每天晚上总会为我们安排好明天的事很晚才休息。他们辛勤的工作只为换取我们的快乐生活,把最好的总会留给我们,只要我们过得好他们就好,他们就幸福。可是岁月的无情使他们两鬓已有白发。我和哥哥是爸妈一生的宝贝。爸爸妈妈是我一生将要守护的亲人,现在只要爸爸妈妈健康快乐我就幸福这就是我的梦。

    一百零八 108(不能写作一百零8,或一百08) 4000可以写作四千,不能写作4千

    20、人生——-上学了…下课了…放学了…放假了…毕业了…老了…后悔了…死了…

    安徒生临终时,对一位朋友说起了这件事:“我为我的童话付出了一笔巨大的、甚至可以说是无法估计的代价。为了童话,我放弃了自己的幸福。”

    【金题巧点】

    风景随心,让风景盛开在心上。

    猴儿戳蜂窝 —— 自讨苦吃

    2、现在要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话,可以采用下列方法:

    说困难像弹簧,那么钱权,就是一双嗜血的魔爪。

    ②向令太祖録其小能,节以大礼,抑之以权势,纳之以轨则,则乱心无由而生。《晋书?张华传》

    记叙文阅读:

    四、不用成语

    61. Love sees with its heart and not with its mind.

    在人生的道路上,充满荆棘,在你一次又一次地摔倒在命运的脚下时,不妨停下来,去巧妙的对待挫折,等待最好的时机继续前行。

    05、言自心,文成人

    扈颖异

    知识关心人的限度之内的事,智慧关心人的限度之外的事。

    2.运用描写方法的作用: 表现人物性格,反映作品主题

    以上的积累如果坚持下来,相信三年初中完结时,每个不宪政都可以出一本书了。而这一积累的过程不是正是将薄书读厚,将厚书读薄的过程吗?

    “居士”一词最早出现在先秦时代,在《韩非子·外储说左上》有这样的记载:“齐有居士田种者,宋人屈谷见之”。这里的“居士”指的是有才德而隐居不仕的人。这跟《礼记》中提到的“居士锦带”中“居士”的意思相近,含有隐士之义。

    59、含泪播种的人一定能含笑收获。

    She lent him her car.(↙)(用以陈述事

    也许每个人想得不一样吧。

    “吃光十斤榴莲”带来的安检启示

    刚从小学毕业的我,满怀着期待,踏入了一个全新而陌生的地方——初中校园。本以为自己历尽了七七四十九劫,可以取得真经,过天使般美好的日子。恍惚间才发现,原来我一着不慎,跌入了地狱的大门,看来还得度过九九八十一难啊!

    事,揭露了资本主义社会人与人之间的关系是赤裸裸的金钱关系。

    1.景物描写的作用:渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展,表现人物的品质,衬托中心意思

    71. “To tell you the truth, he told me that he could speak three foreign languages.” She said. “给你说实话,他对我说他能讲三种外语。”她说。

    97、总想赢者必输,不怕输者必赢。

    愉快地作文或作画叫“欣然命笔”,

   江淮名校系列卷?安徽省2015届高三第二次联考

    84) 我的眼泪像断了线似的掉了下来。

    例句:积善成德,而神明自得,圣心备焉

    展现画面美,凸显父爱深。文章采用镜头愈来愈近的画面展示法,清晰地写出了父爱像太阳光一样温暖而炽热。父女情深,让人羡慕;父亲艰难,让人心疼。只是画面,却让人回味无穷。