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2013年四级考试答案

2019年05月11日 03:15

    勇于面对人生挑战,对我们来说是至关重要的。

    三、不同的人有不同的艾宾浩斯记忆曲线--个性化的艾宾浩斯

    【误用】常误用为“不以为意”,表示“不放在心上”“无所谓”。

    6.果

    快,总是能造就成功。不拖泥带水,快刀斩乱麻,让很多事情变得简单许多。曹操夜袭乌巢,一夜急狠换得官渡之胜;面对非典,果断的命令、快速的隔离、紧急的治疗才挽救了一个个垂危的生命……快,让我们的生活充满了竞争与速度感,让我们马不停蹄,抓住一个又一个机会。

    【释义】形容口吃的人吐辞重复,说话不流利。

    双关

    骨肉不可分的奥义

    (3) 有光彩的:~明。~亮。~艳。

    优点 1.亮点突出;2.思路清晰;3.说理充分;不足 1.最后可安排一个谈“窗子与镜子缺一不可”的层次。

    镜头三:姑娘抓起一把莲子,笑着朝少年抛去,正打在他身上,少年会心一笑。

    阅卷老师讨厌死记硬背的“机器人”

    喝醉是暂时性的自杀。

    25岁时,肖邦遇见了玛丽亚?沃金斯基,两人在卡尔斯巴特度过一个甜蜜的暑假,在即将分手时,肖邦为玛丽亚即兴弹奏一首圆舞曲,这就是作品《降A大调圆舞曲》,俗称《告别圆舞曲》。

    这是一种最实在最自然最普通却最令人感动的话。就像炎热夏季里的冰镇西瓜,就像寒冷冬天的温暖被子,“辛苦你了”四个字能够给人们带来最实在最真真切切的体会。对父母说句“辛苦你了!”感谢他们多年的养育之恩,感谢他们多年的无私奉献,感谢他们多年的容忍与支持。

    解除孤独只能靠相爱相知的人,其余的人扰乱了孤独,反而使人更感孤独。

    2 曾以寻死的心活着,被迫超越,也曾主动超越,不管梦是否实现,有梦总是最美的。

    14、众怒难犯,专欲难成。《左传?襄公十年》

    【译文】孔子说:“君子广泛地学习古代的文化典籍,又以礼来约束自己,也就可以不离经叛道了.”

    3、鲜明:语言表达要态度鲜明,见解鲜明,情感鲜明。

    怨。一心想成鸳鸯双栖之美。但却怨不鸟,想不相。不能像鸟儿一样冲出笼子,自由自在地相亲相爱,结伴双飞,合侣双宿,只能待字闺中,有心无力,日思夜想,望眼欲穿,岂能不怨?这种滋味心情,大概老****、小寡妇体验最深。  

    有人说,人生就像一段很长很长的路,是一列火车把人从这头载到那一端。火车是从一个叫“诞生”的站牌出发,而于“死亡”这一站到达。每个乘车的人都会从“诞生”这一站上,到“死亡”这一站下,每个人都会。

    3. 书名号里面的名称和原名称不符,或者将选题内容与篇章标题混为一谈。

    (2) ______________ (他焦急地问道,‘Peggy到哪儿去了?’)

    3、结合预习中的问题和作业中的错题,查阅资料解决它们,学会学习是高中生的必备素质之一啊!

    十、素材积累

    徐悲鸿慧眼识抱石

    指导老师:黄富忠

    【误用】常误用来形容没有特长。

    4、运用多种修辞(或写作手法)。

    34、 对此不要抱过高的奢望。

    译文:开头虽然只有毫厘的差别,到后来却错到千里那么远了。

    老陈怀揣着孩子的学费钱,走在回家的路上,但他觉得脚步如比沉重,迎面吹来刺骨的寒风,他下意识地裹紧了大衣。

    ①微斯人,吾谁与归。 ——宋?范仲淹《岳阳楼记》

    译文:那些能博闻强记而且能礼让,修身行善而且不懈怠的人,可以称之为君子。

    潜规则七:文体还是自然传统的好,不要再使用拾人牙慧的“创新”体式

    在数学中最令我欣喜的,是那些能够被证明的东西。

    那么文人雅号的“居士”是什么意思呢? 我们不妨先来看看几个文人雅号背后的故事。

    写作指导

    孙猴子的脸 —— 说变就变;变化无常;转眼就变

    1、语文基础知识的学习已经不是重点,在学校认真读书记笔记即可,不如用多出来的时间多读几本好书。

    一、 审题:

    (译文)孔子说:“君子不庄重,就不会有威严;从事学习,学业就不会巩固。要把忠诚和信实作为(待人处事的)主导思想。不跟与自己不同道的人做朋友。犯了错误,要不怕改正。”

    7政治老师的温馨提示

    I live in(↗)the city.(表示“我住在城里边”,其隐含的意思是“我不住在城外”)

    13458732 可写作 12,458,732 也可写作12 458 732

    下面的书名号均使用不当:

    我们都行走在各自的旅途中。人生这场旅行,没有回头路。为了终点的美好,埋头匆匆赶路的人错过了多少沿途的风景,没有人知道。而我们是来领悟山河秀丽感怀人生际遇的,不是走马观花为赶路而行走的,何必太匆匆?

    接下来,老师就和同学们聊一聊对材料的理解程度以及背诵方法。

    年号、谥号、庙号请具体介绍三者,还有三者间的联系和区别