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2013年英语四级作文

2019年05月11日 03:20

    孙猴子穿汗衫 —— 半截不像人

   丹麦

    3、熟语(主要是成语)辨析题

    点评:文章用语犀利,富有文采,从“金钱至上”的价值观对儿童心灵的腐蚀入手,发出“是什么攫取了孩子的童真,小小年纪唯利是图”的感慨;然后从整个社会对金钱的盲目崇拜和功利主义教育的危害,深刻地剖析了造成童心泯灭的原因,发人深省,结尾明确指出“童真的翅膀,承受不了物欲和功利之重”,要“看淡物欲,放下功利”,只有这样才能“找回童心”。

    猴于爬梯 —— 一跃而上

    266、不经三思不求教,不动笔墨不读书。

    三思而后行

    60、一个人最大的破产是绝望,最大的资产是希望。

    3、结尾段。

  阅读下面的文字,根据要求作文。

    2. 强化运算能力。高中数学在运算速度、准确度、精细度方面的要求都要远远高于初中,也是高考重点考察的一种能力,要通过强化训练提升运算能力。

    61、范缜《神灭论》——可以论证保持真理、不畏诘难、勇敢创立新学说等。

    173、十年磨剑三日锋,数载人生在其中。

    印方却说:“时间太短了。”

    45.在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。

    环境保护

    第6自然段:提出根本的解决办法

    1、哲理句

    6、抒情句

    “跂”是多音字。“跂望”的“跂”,表示“抬起脚后跟站着”,《现汉》第5版注音为qì(1081页)。《现汉》第6版改为上声qǐ(1025页),符合古代韵书记载。跂,《广韵?上声?纸韵》音“丘弭切”。《集韵?上声?纸韵》:“企,举踵也。或作跂。”举踵,踮起脚跟。《汉语大字典》《汉语大词典》《辞源》《辞海》在这个意义上的注音均为qǐ。

    四是尽可能写自己的日常见闻与身边故事,不是默写宿构的成文;

    (4)评论式结尾。例如:《灵鹅高跷可谓“越乡一绝” 民间艺术传承“任重道远”》的结尾:“说到底,就是没有钱,如果有哪位老板能够帮助我们建立一个高跷基金,我们高跷队让他冠名,那么,就任何事情都好办了!”今年已75岁的高跷代表性传承人竺剡兴说。他是一位德高望重的高跷热心人,当天上台表演的年轻演员都是他免费教出来的徒弟。他,几十年如一日,不计报酬,像一头老黄牛一样,默默无闻地为高跷的传承而耕耘着。

    如同大自然一样,智慧也有其自身的景象。

    译文:聪明而喜爱学习,向地位、学识不如自己的人请教,并不感到耻辱。

    4.博研结合

    1.原标准在汉字数字与阿拉伯数字中,明显倾向于使用阿拉伯数字。本标准不再强调这种倾向性。

    粤港澳地区词

    5.箪食壶浆 “箪食壶浆”的“食”,第5版读“sì”,第6版读“shí”,加注“旧读sì”;

    ①王必无人,臣愿奉璧往使 人教版必修一第11课《廉颇蔺相如列传》

    267、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。

    猿猴取月。出自宋?黄庭坚《沁园春》词:镜里拈花,水中捉月,觑着无由得近伊。传说古代波罗奈城有五百猕猴,有一天五百猕猴游行林中,见树下井中有月亮的倒影,猕猴王就对所有的猕猴说:“今天月亮掉到井里,我们大家得想办法捞出来挂到天上去。”于是这些猴子就在树一只接一只地往井中延伸,结果树枝断,全部落井。比喻愚昧无知,也比喻白费力气。

    【释义】褒义词,不仅是当面告诉他,而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。

    16、小和尚问老和尚:“您得道前,做什么?”,老和尚:“砍柴担水做饭”,小和尚:“那得道后呢?”,老和尚:“砍柴担水做饭”,小和尚:“那何谓得道?”,老和尚:“得到前,砍柴时惦着挑水,挑水时惦着做饭;得道后砍柴即砍柴,担水即担水,做饭即做饭。”大道至简,平常心是道。

    还要说明的是,童话中的形象是来源于生活而又高于生活,即使是夸张也必须以现实生活为基础,做到出人意料,又合乎情理,不失其真。

    ①概括大意法,适用于原文相关句子较长的情况;

    九年级

    83、成功是什么?就是走过了所有通向失败的路,只剩下一条路,那就是成功的路。

    年轮是戊戌六君子视生命为卵石,投入了一潭死水之中激起的圈圈涟漪,虽然未掀起滔天巨澜,却用鲜血点燃了仁人志士兴我华夏的熊熊烈火。

    汤姆相当强壮,但是约翰有些虚弱。

    7. People generally quarrel because they cannot argue. 人们通常因为不能辩论而争吵。

    基础知识的内容重在积累,关键是运用。包括:汉字的形音义,标点符号及词语的使用,辨析并修改病句,扩展语句、压缩语段、续写句子,选用、仿用、变换句式,语言表达简明、连贯、得体,使用常见修辞方法等。对于这一部分,同学们应该在老师的指导下积极主动的学习,日积月累,定会得到高分。

    语文学习的两种技能

    例题1:结合全文分析,“我”和“管理员”各有怎样的思想性格。《我愿为你收藏一粒盐》

    spend time with sb. 花时间与某人在一起 send for 派遣

    36.荷枪实弹 “荷”在这里读hè (扛,承受), 荷花的hé

    ㈠摆现象:列举现实生活当中的因为攀比影响学业、影响工作的典型事例。有的同学过分注重和别人比穿着打扮,分散了精力,学习成绩不断下降。

    秃山上的猴子 —— 没啥耍了

    带着这道千年的难题,我穿越时空隧道,飘飘悠悠地来到了春秋战国,我要叩问孔子 ,叩问屈原,看看他们如何回答这个千古难题。

    47。课堂睡觉是噩梦的开始,课堂走神是噩梦的延续。(以后打死不睡了!!!)

    毛猴子捞月亮 —— 白忙一场