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2015高考语文作文

2019年04月09日 00:44

    读了《中国教育报》上姚跃林校长《给班主任减负比加薪更现实》一文,我很有共鸣,而且还有几分感动。姚跃林校长不但拥有关心教师的人文情怀,而且还具有“班主任情怀”。这样的校长应该点赞。

    我们现在怀疑,高考加分就是这样一个政策。

    对于文言文,课标的要求是“阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。”试问某老师,您所选的是浅易文言文吗?《初中语文教学大纲》要求,“语文考试要以主观性试题为主,鼓励学生有创见。不能用难题、怪题、偏题和繁琐机械的题目考学生。”某老师是否出了难题、怪题和繁琐机械的题,我不得而知,但是至少可以肯定他是热衷于出“偏题”的。其实,课标和考纲中都没有规定必须考课外文言文和古文鉴赏,陕西省大约是作了硬性规定的,这个规定也许只与应试有关,和素质教育并没有多大关系。

    ——表示工作成就感非常强和比较强的“80后”青年超过六成;但表示成就感比较弱、无所谓和说不清的人超过三成。

    蔡元培(1868—1940),浙江绍兴人,光绪十五年(1889)举人,十六年会试贡士,未殿试。十八年补殿试,为进士,授翰林院庶吉士,二十年补翰林院编修。甲午战争后,开始接触西学,同情维新。士——这是晚清危局中的蔡元培,也是蔡元培的底色,之后虽经德国游学而未改变。同情维新——则是蔡元培的政治起点。

    “去年我就提过这个话题。”王刚告诉记者,这个问题提出来后,没有得到满意的答复。于是今年再次提到这个话题,现在他已把批评建议写好,准备联系五六十名代表共同签名,然后就提交上去。希望这份批评建议能引起教育部的重视,也希望教育部能及时出台相关政策,改变目前这种教育不公平的现状。

    该四项教育审计工作制度的实施,标志着浙江已构建了四个层面的教育审计网络,建立起经常性的内部审计长效工作机制,必将进一步促进教育经费规范管理和有效使用。

    用关键词概括2009年中国的现状。

    青浦区注重发挥德育在“温馨教室”创建工作中的引领作用,一方面通过组织开展“新时期师德大讨论”、“我的讲台,我的爱”征文演讲、“我身边的好教师”征文评选等师德建设系列活动,引导教师加强自身的职业道德修养,弘扬师德风范,争做师德表率;一方面将“温馨教室”创建的相关内容纳入中小学班主任培训班、骨干班主任和青年班主任培训班,为班主任进行心理辅导技能的培训,引导班主任运用心理辅导技能创建温馨的班级心理成长氛围。

  用汉字数字表示年份时常见的差错是:以阿拉伯数字“0”代替汉字数字“〇”。这一差错在2010年出现频率较高。

    男:知识竞赛到此结束。

    重视现场体验,拓宽艺术视野。面向全校师生开放艺术沙龙项目,邀请艺术领域代表人物来校讲述艺术人生、分享艺术感悟,每年开展活动20余场,辐射千余名师生。以“把舞台搬进教室”为初衷,突出讲述、表演、观众互动相结合特点,让更多关注热爱艺术创作与欣赏的同学体验艺术实践、感悟艺术经典。开展高雅艺术进校园活动,做到形式多样、格调高雅、内涵丰富,在不断加大活动引进力度的同时,更加注重对青年学生的艺术熏陶和价值观培育。每年组织学生校外观摩艺术表演30余场,鼓励学生走出校园,走进剧场、音乐厅,亲身感受专业乐团艺术表演,开拓艺术视野,丰富艺术体验。

    但是我们的那些教育专家、课改专家们就是置这些事实于不顾,王顾左右而言他。

    他一写6000字,包括3000字的法律草案——干脆连具体的法律条文都帮忙拟好了。

    有人说,“读古文必须读繁体字”,这话恐不尽然。试比较下列两段话,一段用繁体字,一段用简化字,表达的意思完全相同。

    二、教材编写建议

    ——高中毕业时的状况和自学能力,对“80 后”青年的职场创新能力相关关系显著;“80后”青年对高中毕业时各方面的总体自我评价接近较好,但与创新能力直接相关的“信息收集能力”、“创造性思维能力”和“科学精神”的打分排位最低,近半数的人认为自己的自学能力一般甚至很弱。

    4.1 感受身边的变化,了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化,知道马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想。

     声音 河南新安教育局局长韩经权:“让城乡教师编制标准统一”

    建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学体制机制,创新政府、行业及社会各方分担职业教育基础能力建设机制,推进校企合作制度化(天津市,辽宁省,吉林省长春市,上海市嘉定区,江苏省,江西省,河南省,湖北省,广东省佛山市顺德区、中山火炬高技术产业开发区,重庆市,四川省德阳市,云南省部分市州)。开展中等职业学校专业规范化建设,加强职业学校“双师型”教师队伍建设,探索职业教育集团化办学模式(北京市,天津市,河北省,辽宁省,黑龙江省部分市,安徽省部分市县,福建省,河南省,湖南省,广西壮族自治区,海南省,陕西省,甘肃省,宁夏回族自治区,新疆维吾尔自治区)。开展民族地区中等职业教育“9+3”免费试点,改革边疆民族地区职业教育办学模式和人才培养体制,加快民族地区、经济欠发达地区中等职业教育发展(广西壮族自治区,四川省,贵州省毕节地区,云南省部分市州,青海省)。建立中等职业教育工作督导体系(内蒙古自治区)。开展地方政府促进高等职业教育发展综合改革试点(北京市部分区,吉林省长春市,上海市,江苏省部分市,浙江省部分市,山东省部分市,河南省商丘市,湖南省部分市,广东省广州市,广西壮族自治区部分市)。探索建立职业教育人才成长“立交桥”,构建现代职业教育体系(北京市,天津市,上海市,广东省,甘肃省部分市)。

  教育部考试中心主任戴家干24日接受人民网访谈时指出,2009年共有11个省份进行新课改高考。有的省把学业水平测试作为高考总分的一部分,作为录取的参考。今后的高考制度将包括学业水平测试和综合评价,以改变“一考定终身”的考录方式。(《人民日报》 4月27日)

    对此,市二中学心理老师周宇表示,操作压力和操作效能之间的曲线呈倒U型,没有压力或压力很大,操作效能都是很低的,唯有在中等压力的情况下,才能达到最佳效能。 “中等压力就是有紧迫感,但不是紧张或焦虑。 ”周老师分析说,在高考的特殊阶段,人的情绪还是放在冷静、平静的状态下比较好,过度的情绪参杂其中反而降低、干扰大脑的思维效能。

    [温家宝]:我们具有地域比邻、优势互补的条件,我们完全可以通过合作来渡过当前的困难。为了说明这个问题,我想举两个例子。 [11:31]

    朱清时:教育公平,第一关乎社会正义,没有公平,就没有正义;第二是这种不公平的体系扼杀了大量人才。因为农村不能上大学的孩子中间,其实许多是有很高天赋的。我在中科大的时候,最好的一个学生,就是来自安徽的边远山区。他读我的研究生的时候,每月有五六百块钱的津贴,自己只花一半,另一半供他弟弟读中学。这个学生极为聪明,现在已是国际上公认的学术新星。像这样的优秀人才,如果失去了上大学的机会,那是我们民族的悲哀。

    农民工子女进得来,还得留得住。农民工随迁子女大都来自边远农村,各种素质与城镇孩子相比存在一定差距。为了更好更快的缩小农民工子女与城镇孩子之间的差距,让农民工子女和城镇孩子一起放飞理想,重庆市着力构建农民工子女“成长档案、教学管理、人文关怀”三大特色机制,确保农民工子女留得住。

    “一体四层四翼”到底是什么?

    二、家校为主、多方参与、人员明确、组织有序。

    职业预备教育:是“分流教育”向中级职业教育的延伸和发展,可采取的形式是与城市职业学校联合办学。

    6、网络的礼仪:教师在通过网络、短信等方式与他人交往时,应牢记教师身份;在使用网络语言时要尊重他人;留言板上要对自己的言论负责;

    龚学平已经意识到自己的建议会有很多人反对,但他仍然坚持:从国家利益、军队建设、学生的素质教育来讲,大学恢复5年制都是可以做的。龚学平代表补充自己的建议说,大学军训第一年国家可以免交学费,只要交生活费就行了。

    近日,一则“《规范汉字表》即将出炉”的消息引起社会极大关注。羊城晚报记者第一时间独家采访了参与编制该字表的相关官员及核心专家,他们明确指出,此次《规范汉字表》不会恢复繁体字。

    刘:即使觉得不怎么舒服,也不能胡乱吃药吧?更不能闯到药房里,要把那里的药见样吃一片!所以如果真想治好疾病,而不是讳疾忌医,就应当既去研究病理,也去研究药理,然后再对症下药。

    ——表示对社会发展现实非常关注和比较关注的“80后”青年超过七成,表示不太关注和不关注的人极少。

    从宏观视野审视,现实的任何存在必有其合理性。希望孩子拥有成功的人生是人之常情。但这并不意味着可以无视基本的教育规律,打着“为孩子负责”的旗号,任性地将成人的意志强加给孩子。以牺牲孩子快乐成长为代价,意图换来眼前功利的“考高分、上名校”愿景的同时,贻误的却是影响孩子终身发展的综合素养的培养。基础教育是“打底子”的教育,随着信息时代的到来,对现代人才观、质量观以及教育规律的深刻认识逼使我们要有改革的自觉,但当改革避无可避地触及文化和思想遗存的瓶颈,那注定会是一场惨烈的治理攻坚。文化是一个互为依存的整体,“去其糟粕,取其精华”,说起来容易,做起来却很难,这就是为什么有些带有封建主义瘢痕的文化遗存总是依附在社会肌体上。但是不论有多么困难,我们必须面对这个时代课题。在新的时代和历史背景下提升国人文化选择和文化转型的自觉能力,这也是一种文化自信的坚实基础和保障。教育改革是一个十分复杂的社会过程,它是理念、政策和体制结构、历史和文化的大杂烩。当改革进入深水区,它早已经不是教育一家的事。就文化性反思而言,它要求国人觉醒,有更多的人有变革的愿望和自觉。当然,它也要求改革的推动者多从源头上寻求解决问题的途径和方法,多些配套体制、机制的更新,全力推进优质教育资源的均衡,打好综合治理的“组合拳”,更注意对顶层设计科学性的审视,只有这样,才能避免出现“应付——做表面文章”以及“折腾——搞不清方向”等情况的发生。

    完善学术治理体系。健全以学术委员会为核心的学术治理体系,设学术道德、学科建设、专业技术职务评审、研究生教学指导、本科教学指导等5个专门委员会。在学校章程中明确学术委员会是学校最高学术机构,从制度上充分保障大学治理体系中教授治学的权利,在实践中由学术委员会负责组织审议学术成果认定办法、教师职务聘任申请条件的规定等制度,评选学术奖、教学成果奖和教材奖,调整期刊目录等工作。

    长期以来,对于美德的弘扬,大多停留在精神的层面,靠舆论的感召唤醒道德个体的自律。法律对此,也只止步于“倡导”。在我看来,缺乏细化而到位的法律规范,也是拾金不昧日益远离成人社会而去的重要因素。众所周知,在法律缺失或者法律不完备的社会背景下,我们强调道德的约束和自律,但当社会走上一条更法治化的道路时,当形形色色的社会诱惑越来越多,就必须要依靠法律来保障美德。目前,物权法中规定“拾金而昧”违法,我觉得就是一种很好的立法思路。“不要穿和服在武大拍照!”“穿和服的日本人滚出去!” 3月21日下午3时左右,一对母女在武汉大学樱园内穿和服拍照,引来众多学子围观声讨。(长江商报3月22日)

    现在,在学校教育方面还存在着严重的“城乡差别”。高考,有“城市分数线”,本城市的考生的录取分数线往往低很多,这是在录取上的城乡差别。在这个环节上存在的不公平因素,让农村的许多孩子“念也考不上”。少则数千,多则上万的大学学费用也让不少农村家庭“供不起”。即使有相关的助学政策,但在不少地方大打折扣,更是让贫困学子及家庭寒心。

    对于目前颇受大众关注的汉字“繁简之争”,《规范汉字表》后期研制专家小组成员、中国社科院语言研究所原副所长董琨研究员指出,纵观汉字演变历史,简化是主要倾向。

    教师是人类灵魂的工程师,说实在话,大学老师已经很难塑造孩子的灵魂了。大学老师的事情后面会说。

    南师大对外汉语专业一名今年要毕业的研究生也对记者说:“我们专业的就业情况很不好,多数人工作都不能对口,感到被忽悠了。”而离沿海开放地区较远的陕西、重庆等内地一些大学的该专业毕业生,在网上对“求职难”、“对口难”的反映显得更为强烈。

    据重庆市招生自考办公室的统计,今年重庆有上万名高中毕业生放弃高考,其中有不少来自农村学校。

    不过,我们发现,新教材的编写结构呈明显的一边倒现象:人文话题成了教材编写体例的主流。正如有的论者所指出的:“重视语文课程的人文性,决定了新课标教材的编写模式,较多地采用了以人文主题组织单元,导读和练习系统也更多地关注课文内含的人文精神。”〔1〕以通过专家审定的六套高中必修教材为例,文体组元仅一套,人文主题组元的两套,其余三套是以文化或文学主题为主兼及文体等要素来组元的。应该承认,这对发挥语文学科的育人功能,突出语文学科的精神内涵,弥补文体组元的不足,有一定效用。但人文话题组元容易使教学偏重内容,在具体的教学实践中,有些教师不太重视文本的解读和基础知识的掌握,不注重语文基本能力的培养,仅把目光聚焦于“情感态度与价值观”的光环上,字词难点都没理清楚,就一脚跨过文本,对课文的某一方面做大量的引申和发挥。当然,我们不能说这全是教材的原因,但这样的编写体例很容易让人以对某一人文话题的学习来代替对语文本身的学习。它成为一些教师产生“语文教育即精神教育”“语文教育即人的教育”错觉的外部条件,是引起“去语文化”的重要诱因。

    教育部和国家发改委公布《调控方案》的目的,是为了表明为支援中西部地区提高录取率所作的努力,但事与愿违,却带来了更多人对教育不公平的诟病。在江苏和湖北教育厅承诺“省内录取率不会下降”后,大家不约而同把矛头指向没有分配名额的北京。

    当然,质疑依然难免,譬如“这是学校在鼓励学生给老师送礼”。但是,设若“感恩经费”发生在父亲节或者母亲节,这种质疑当会偃旗息鼓,原因就在于学生所送礼品的对象不同。既然如此,我们为何不能像鼓励学生感恩父母一样,理解学校的良苦用心?事实上,我们现在所缺乏的恰恰是对下一代多维度的感恩教育,而不是感恩教育已然泛滥成灾。

    忠便是尽己之心以待人。如对上、对人、对友要忠诚。“君使臣以礼,臣事君以忠” 。君臣是互相、互动的,若君使臣不以礼,不符合君道,臣对无道之君就可不尽忠而离去,隐居不仕。君有过如横征暴敛,亲小人远贤臣等,忠是不迎合君上,阿谀拍马,而要忠心耿耿,“勿欺也,而犯之” ,犯颜直谏,使其改过从善。忠恕之道是一以贯之而可终身奉行的。

    风华正茂的高中生,为何选择跳楼?为何猝死课堂?这全是应试教育惹的祸。据报道,该校是全封闭高中,高三每天安排上课、学习时间长达18小时,学生休息不足6小时。不仅如此,名目繁多的考试、按成绩排名、分类、分班等,给学生带来巨大压力。可见正是这种超出学生心理和生理极限的紧张与压力,在摧残着年轻学子的健康与生命,在“逼”学生跳楼。但颇具讽刺意味的是,这样一所惟应试教育至高至上的学校,居然被冠以“河南省素质教育示范性高中”,在这里我们能找到一丝一毫的素质教育元素吗?所看到的是疯狂的应试教育在张牙舞爪。

    一、网络语言使用热。网络语言是伴随网络技术的发展和网络的广泛使用而产生的一种语言现象。20世纪90年代中期,随着互联网进入国人的生活,以英语缩写和表情符号为主的网络语言是最初的主要表现形式。随着网络的日益普及,网络语言也开始了“本土化”的历程。由最初描绘网民生活的汉字、汉语拼音形式,如大虾、mm(美眉)等,以及各种数字谐音、寓意形式,如88(拜拜),向多元化发展,热度不减,并且不断推陈出新。

    全国政协委员、安徽省教育厅副厅长李和平表示,将学前教育纳入义务教育阶段目前可能还很难做到,有点超前。学前教育暂时要“治标”。目前,学前教育更多是靠社会力量办学,在土地、房产、教师编制等问题上都缺乏规范,缺少法律依据。学前教育很多部门都在管,但责任比较乱,关键是没有法可依。李和平委员认为,当前虽然不能治本,但治标要有相关办法,在规范、突出问题治理等方面,政府应对学前教育出台相关的措施。

    [温家宝]:就在前两天,达赖喇嘛在所谓反驳杨洁篪部长的答记者问当中,提出他从来没有说过让中国的军队从西藏撤出去,让汉人从西藏撤出去。这确实是蛊惑人心的。 [12:04]

    李教授说:“国家现在禁止高考移民,对于一个省来说,在高校招生指标相对固定的情况下,不管是让学生们痛苦地学还是快乐地学,能上大学的人数都是不变的。但是,是让那些从素质教育中选出来的综合素质佳的学生上大学,还是让那些从应试教育中选出来的高分低能的学生上大学,其对社会的影响却会有天壤之别。在应试教育的状态下,学校、老师和学生都在打疲劳战,学生的创新能力、实践能力、独立生活能力也都被扼杀,既不符合国家利益,也不符合教育宗旨。” 西峡一高是河南省首批省级示范性普通高中。而示范性普通高中的称号,在《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中的定义是:“实施素质教育的示范性普通高中”。