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2013浙江高考状元

2019年05月11日 03:17

    此外,还有大家熟悉的时空穿越体、文白夹杂体、天书地咒体、符号图画体等。这些体式并不是不能写,而是一旦程式化、模版化,就会僵硬而且毫无生趣可言。

    17、所谓儿童不宜,其实就是大人们令人感动地把犯错误的危险留给了自己。

    中途先走说“失陪”; 请人勿送说“留步” ;送人远行说“平安”;

    内在人品、精神形象与外化表现息息相关,即便达不到完全一致,也终有相应透射。美国史学界在研究二战时流行过一句话:一个性格温驯善良的男人,他做梦也不会把刀插进一个孕妇的肚中。同样,人的人品特质也是如此,倘若纯情温良,怎会行文浮躁局促;倘若个性褊急,又怎能完全定性行文呢?因而文章或多或少都会透露出作者的性格特质与人品,即“文如其人”。

    2) ‘I don’t know.’的几种语调形式以及它们所表达的不同含义。

    小哥哥使劲地踩着水,把水花儿溅起多高。他喊:“妹,小心,滑!”说着自己就滑了一跤。他拍拍水淋淋的泥裤子,嘴里说:“糟糕!糟糕!”而他那通红欢喜的脸上,却发射出兴奋和骄傲。

    ⑤而诸侯敢救赵者,已拔赵,必移兵先击之。《信陵君窃符救赵》

    快,总是能造就成功。不拖泥带水,快刀斩乱麻,让很多事情变得简单许多。曹操夜袭乌巢,一夜急狠换得官渡之胜;面对非典,果断的命令、快速的隔离、紧急的治疗才挽救了一个个垂危的生命……快,让我们的生活充满了竞争与速度感,让我们马不停蹄,抓住一个又一个机会。

    赞美之词可以安抚一颗受伤的心,赞美之词可以重拾一颗失意的心,赞美之词可以挽回一颗误入迷途的心。正如人类行为学家约翰??杜威所说:“人类本质里最深远的驱策力就是希望具有重要性,希望被赞美。”(一组排比句紧贴材料的旨意,引用名人名言加强了立意的力度和权威性。)

    5、如果偏题或者离题,作文的主要分数就失去了。

    54、有时候哭泣不是因为难过,有时候执着是一种负担,有时候放弃是一种解脱,有时候错过一些东西,就一辈子错过了。有时候守住不变的承诺,却守不住一颗善变的心。强迫自己忘了你,原来一切我并不能左右,很多事情的发展注定它有个结束,擦身而过的时候,我们应该学会遗忘。

    I don’t believe that everyone believes in God. 我相信,并非每个人都信仰上帝。

    高考作文出题,首先在技术上的考量是防止考生宿构,避免考生在考场上默写作文;同时考查学生的临场应变能力、逻辑思维能力与语言组织能力。所以,如果抛开题目、材料与话题自由写作,高考作文不可能得高分。

    2、读书姿态是保障,身正足安最要紧,书本倾斜有角度。

    23) 明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影,仿佛仙境一般。

    【场景】湖边。采莲船上。

    57) 钱钟书围城里说:打呼噜像放长线的风筝。

    “瓜子哥”出现在苏州,他在公交车上大声嗑瓜子、随口吐壳,并对提醒其的另一男子不依不饶,最终被暴打;“梳妆妹”亮相在哈尔滨,她“霸占”ATM取款机当梳妆台,并与急着取款的女子发生冲突,结果双方上演“中国功夫”。

    5)每天晚上作业前不复习,作业时把书打开就做作业

    由于初中语文和小学有着截然不同的评价标准,所以可能孩子刚开始会有不适应。就算孩子语文成绩退步了也不要惊慌,家长应该做的是应该帮组孩子仔细分析丢分的原因。

    【范文广场】

    【译文】孔子说:“只是恭敬而不以礼来指导,就会徒劳无功;只是谨慎而不以礼来指导,就会畏缩拘谨;只是勇猛而不以礼来指导,就会闯祸,只是率直而不以礼来指导,就会说话尖刻。在上位的人如果厚待自己的亲属,老百姓当中就会兴起仁的风气;君子如果不遗弃老朋友,老百姓就不会对人冷漠无情了。”

    如某学生的原文:“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚,很挺拔的样子。”经指导后改成:“草绿了,高了,散发着清香。一根一根,看得清清楚楚,很挺拔的样子。”是不是很有节奏感?

    猴子带胡子――要哪出没哪出

    ②组词法。将文言的单音词组合成白话的双音词,从而记文言词义。例如:

    春天,万物复苏,春风柔和地轻抚着大地,嫩芽儿从土地里偷偷地探出头来,百花齐放、竞相争艳,将大地的绿毯点缀得五彩缤纷。夏天,太阳将大地照得火辣辣的,树上的蝉儿鸣叫着给沉闷的世界带来一丝凉意。秋天,作物丰收,树木的头发被染成金黄。冬天,雪花飞舞,动物们惬意地冬眠,企鹅、北极熊也惬意极了。这是一幅多么融洽的自然风景图啊!但只可惜,其中有多少不是曾经错过的风景呢?

    2、对文中内容进行合理的补写。如:加标题、结合语境补写句子、对文章说明的对象按要求进行补充说明。

    2.人性化服务。制度和服务都应体现人文关怀。交通运输部门是公共服务行业,在不影响运输安全的前提下,一直致力于为老弱病残或是有需要的客户提供人性化服务,这也是应有的社会担当。

    【释义】褒义词,不仅是当面告诉他,而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。

    b. 用动名词作主语:把“You should communicate more with your classmates.”改写为“Communicating more with your classmates would be beneficial for you.”

    用典:古典诗歌中常常引用古书中的故事或词句,这就叫作用典。使用典故使诗歌的内容更加丰富。如阿鲁威的《[双调]折桂令 咏史》:问人间谁是英雄?有酾酒临江,横槊曹公。紫盖黄旗,多应借得,赤壁东风。 更惊起南阳卧龙,便成名八阵图中。鼎足三分,一分西蜀,一分江东。这首诗主要使用的手法就是“用典”。对用典的诗,需要理解典故的含义才能读懂诗。最典型的是课文中辛弃疾的《永遇乐 京口北固亭怀古》,成功地运用了五个典故。

    此外,如曹雪芹关于贾宝玉和林黛玉的服饰、表情的描写,巴尔扎克关于葛朗台抢夺女梳妆匣的“一纵”、“一扑”、“一摆”、“一推”的动作描写,高尔基关于母亲尼洛夫娜在革命的关键时刻由动摇到坚定的心理描写,均是用工笔细描的方法,从不同的角度,展示了人物鲜明的个性,给读者留下了极为深刻的印象。

    在毛伟人看来,当年农民的农民运动“好的很”,而反动派却认为“糟透了”;

    国王连忙向植物们询问原因。松树告诉他:“我无法长得像橡树一样高,不想活了。”

    3.养成自控式的良好学习习惯

    凡事不要抱绝对肯定的态度。出处:《自由思想的十诫》,1951

    96、太平天国内讧——可以论证团结兴邦、分裂误国、同心同德方可成事等。

    4.思维的习惯

    具体而言,这个题目该如何写作呢?我就简单指导如下(防止有学生不动脑,照抄):

    诗词的标题,就如同文章的标题一样,具有“眼睛”的功能,是“心灵的窗户”。如果能够透过这个“眼睛”(“窗户”)去分析理解其所告诉我们的有关信息,那么,基本上就可以把握古典诗词的主旨(“心灵”)。

    译文——国内如果没有有法度的世臣和辅助君主的贤士,国外如果没有敌对的国家和外犯的祸害,国家常会因此灭亡。

    他因为口吃而自暴自弃,他因登台演讲而遭人嘲笑,然而他——德摩斯梯尼,这个坚韧的灵魂,将自己的灵魂扎根于希望,每天含着石子,面朝大海朗诵。清朗的海风吹送来梦想的芬芳,海浪宣读着誓言与他为伴。有心最要紧,五十年如一日,他终成希腊最伟大的演说家。他有心扎根,让灵魂飞翔,他在演讲台上,用清晰流利的言语向人民诉说着梦想的力量,让人们懂得:有心最要紧,唯将心灵之根深深扎住,以努力和拼搏为翼,才能展翅飞翔。

    (2)蟹六跪而二螯

    2、构思

    【释义】胜:禁得起;烦:烦琐。烦琐得使人受不了。

    中途先走说“失陪”; 请人勿送说“留步” ;送人远行说“平安”;

    宇宙浩瀚,人生须臾。梦想和现实的距离遥远得难以想象,但心中有坚持,这遥远的距离也会被坚持的接力赛征服。

    参观天坛《祈年殿》 住在《北京饭店》。

    (我命的这道题目,如果再加上“不要在意一时的落后”和“同样实现成长发展”,就完全等同于中考作文了。可惜我校初三的几次模拟考试中,没有采纳我的题目。白白地浪费了我的命题灵感。)

    参考答案:对学生成长过程中所犯的错误,“我”不直接点名批评,希望用这种不伤害学生的方式来换得学生自省,并永远保持自律。